通例不仅是幼儿日行为平素开展的保证钢绞线厂，是幼儿健康成长的保证。因此，咱们教师对幼儿通例培养特殊好。底下是小编给大整的几篇对于幼儿园教学计划的范文!

教学计划教师20xx精选材料篇

本年上学期，咱们语组在西宾教学域得到了丰硕的隔断，在校教研组探员中，荣获名。咱们知成绩已属于往时，异日的职业还很粗重，为进步进我校的课堂教学校正，化素质西宾和翻新西宾隔断，本学期咱们组将连续发扬“求真求实，翻新”的教学理念，造我校三星中的语文教学，加强校本课程树立。为此，特拟定本年秋学期教研组职业计划。

、指念念想：

以西宾要“三个面向”的引和“三个代表”的热切念念想为指，在学校教务处、教科室的径直下，牢牢收拢西宾课程校正这个机会，握住强化教研强劲，安身校情和学生骨子，倨傲进西宾翻新，提语文课堂教学率，努力构建具有明达特的华文文西宾教学教研体系，与时俱进，锐意超越，创始西宾教学新场合。

二、职业地点：

1、进步提学生的语文教授，使学生具有较强的语文应用智商和定的审好意思智商、探究智商，酿成细密的念念想谈德素质和科学文化素质，为终生学习和有个的发展奠定基础。

2、认真搞好教学考虑，争取在考虑学习、校本课程开拓面得到冲突进展，酿成特，从而握住提教师的教科研水平。

3、连续强化相助精神，创建勾通、和谐，充满翻新与活力的秀教研组，出完成学校各项职业。

三、具体措施：

为好地完成上述西宾教学职业地点，咱们组算以教学为中心，教改为能源，教研为人命，课堂为阵脚，学生为载体，进课堂校正，培养学生的翻新智商。

㈠强化表面学习，为语文教学的可接续发展奠定坚实的基础。

本学期，咱们组将利用教研行为时期及平时的西宾教学现实，入学习会《普通中课程案》和《普通华文文课程规范》和xx年评语文《覆按评释》，学习的语文教学理念，化课堂教学校正，新教材已在我校年使用，的语文新教材加看重东谈主文，强调外传读写智商的综培养，悉数这些都给咱们建议了新的要求，因此，咱们须加大教研力度，握住充实我方的表面水平，从而提教学益。

㈡探究教学轨则，为语文教学的冲突发展寻求耐久的能源。

俗语说“教学有法，教定法”，语文教学是门艺术，本学期，咱们将启动新课程规范学习计划，考虑新教材，寻求与教学的佳切点，探究教学轨则，从而为语文教学服务。

1、 教书育东谈主，授业传谈，在学科教学中浸透智育

《新课程规范》要咱们耕作期间报需要的多面东谈主才，走漏和培育民族精神，增强民族创造力和凝合力施展应有的作用。因此咱们语文本分应利用学科势，对学生加强念念想品德西宾，要利用课堂杰出主旋律西宾，以国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。

2、加强教学科研职业，为语文教学搭建翻新的平台。

课堂西宾是西宾教学的主阵脚，是师生出成绩的关节所在，遥远以来语文课堂教学的景色不睬想，往往是教师主讲，学生主听，课堂千里闷，教师也穷乏神色。本学期要花倨骄横改变，认真考虑学情，设法激励学生学习的主动和积，充分施展其主体作用，大限定地提课堂率，使学生有实实在在的收货。

同期加强集体备注，说课及课练单练轨制，各备课组在教研行为时，保质保量完成集体备课，入整西宾教学资源。各备课组理单干，统筹安排科学运作，统命制课练，单练试卷，着实作念到教学情况的有反应。

(三)、开展教研行为，为语文教学的创造发展提供细密的保证。

本学期，咱们语组，将在系列的教学教研行为中，展示我组的教研隔断，造，同期找出还存在的不及，为语文教学的创造发展提供细密的保证。

1、强化同组听课评课轨制，每次听课后尽量多交换些弊端和存在问题，建议改进成见，相互切磋，共同提。

2、度好公开课教学，论是新分拨的本分，已经有多年教学训诫的老教师在新课改眼前，要甘当小学生，潜心考虑，相互学习，公开课教学等于个很好疏通的平台，咱们每个东谈主都要不放过每次学习提的机会。

3、连续作念好“走出去，请进来”职业，向昆季学校多学习，力图多创造机会让组内本分走出校门听取外校的质课、示范课，投入各各样的教学研讨会，回来后在本组传达学习，酿成放射。

4、粗鄙开展课余行为，蜕变学生主动参与学习的积，争取在考虑学习，校本课程的开拓面得到冲突进展。本学期，我组计划开展些作文、演讲、书道、古诗文、名句等常识竞赛。寓教于乐，有劲地促进我校的二课堂的开展。

四、行为安排：

周：开学报到注册;

二周：酌量教研组职业计划，拟定各各样教学职业计划;

三周：学习《普通中新课程规范》;

四周：语文公开课(xx本分);

五周：语文国庆征文比赛(xx本分、xx本分)

二年国庆演讲比赛(xx本分、xx本分);

六周：语文公开课(xx本分);

七周：三语文名句默写常识竞赛(xx本分);

八周：二语文公开课(xx本分)

三语文修改病句常识竞赛(xx本分);

九周：语文公开课(xx本分);

三语文阅读竞赛(xx本分);

十周：二文体观赏(xx本分、xx本分)

当代文阅读竞赛(xx本分、xx本分);

十周：语文公开课(xx本分);

十二周：三语文公开课(xx本分);

十三周：三语文公开课(xx本分)钢绞线厂

古诗文名句默写竞赛(xx本分、xx本分);

十四周：三语文公开课(xx本分);

十五周：走出去——向xx中学学习(xx本分);

十六周：二语文公开课(xx本分);

十七周：二语文公开课(xx本分);

十八周：庆元旦硬笔书道竞赛(xx本分);

十九周：二古诗文常识竞赛(xx本分、xx本分)。

二十周：温习、迎考

教学计划教师20xx精选材料篇二

、指念念想

以学校和教处、教科室及名师室职业计划为指，以"两个负责"为地点，以学校"中枢问题教学模式"为准绳，提课堂率，增强教师执教智商;开展集体备课，加强对教材和考点的培训、考虑;关注常态语文教学，当令反念念和总结，进步提语文教学质地;充分专揽语文教学轨则，加强学生念念想谈德西宾以及审好意思情性西宾。

二、职业地点

1.塌实、认真地贯彻落实学校西宾教学管束各项规章轨制，努力营造语文组细密的职业氛围，保持和化语文组在全校各教研组中的大组地位。

2.以"新课标"为指针，握住提教学质地，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，握住上进。

3.课内课外行为相结，当令组织在全校较有影响力的语文课外行为。

三、职业措施

1.认真学习分解本期校本教研讲座精神。

2.进步范例教研组行为轨制。

a.单周召开教研组行为，双周各备课组行为。要请问研组、备课组行为须准时投入。

b.备课组行为应该每次行为有主题、有针对、有中心发言东谈主，且上交发言材料。

c.强化教研组长和备课组长的使命强劲，要请问研组组长、各备课组长作念好全组统筹职业。教研组组长学期听组内至少20课时，备课组长听组内至少16课时。

各备课组行为地点：

备课组：三楼语文1办公室;

二备课组：三楼语文2办公室;

三备课组：二楼语文办公室。

3、连续抓早读和功课的落实，切从果启程。各年开学前以备课组为单元，证明本学期教学内容酌量制订比拟范例的、科学有的早读安排，避盲目、序。各年早读要用快慰排准备并作念好记录职业。三要谋划勤学年温习计划，作念到程度适中、常识板块塌实、温习果。

4.要保质保量地落实通例的语文蕴蓄职业，完成应有的考验和功课。

要求悉数年要保证学生定的阅读量，对阅读量有硬主义，每学期至少要把本册书要求的名著读读完，每位学生阅读不少于种(本)课外读物(像《读者》和中外名著等)，每周篇课外练笔或周记提要，要配阅读搞好阅读评价。作文，则定要保证2周上1堂作文课。

四、行为

1.搞好组内转转课、集体助议课、市菜单课、校本教研公开课。

2.投入学校教师念书行为，每东谈主交篇念书心得。

3.备课组安排学生汉字听写比赛和谚语大会。

4.二备课组进行次唐宋诗词诵读比赛。

5.二周星期二举行、二学生现场作文大赛。

6.争取全组有次出门踏青行为。

教学计划教师20xx精选材料篇三

、指念念想

1、以贯彻落实党的西宾针，实施新课程规范，提西宾教学质地为中心，以实施素质西宾为冲突口，结语文教研组特色，充分施展教师在西宾教学中的作用，通度日动的开展来蜕变教师的积，酿成较浓厚的教学教研氛围。

2、以学校职业计划和教处职业计划为指，积贯彻上西宾部门对于教学教研的成见，认真学习，当令反念念和总结，翻新教学法，提课堂教学率。

二、职业地点

1、表面学习。相持学习新课程表面，学习新课程规范，进步明确初中阶段语文西宾教学地点，探索西宾教学法，晋升西宾教学表面修养

2、课堂教学考虑。入课堂，实时调研，关注常态语文教学，当令反念念和总结，提课堂教学率，提西宾教学质地。

3、教研教改。认真开展课题考虑钢绞线厂，晋升教师个东谈主研修智商，促进学校语文体科教学长足发展。

三、职业念念路

()、加强通例教学过程管束，提教学质地。

1、组织本组教师入解读新课程规范，新课程教学法，新课程教学瞎想关连表面著，加强表面与现实并重的不雅念，促使教师从不雅念到行动的转换。

2、加强课堂教学的管束和考虑，以课堂为主阵脚，理、科学、有地进行课堂教学，向课堂要质地，要成，提课堂单元时期的使用率。

3、连续行集体备课轨制。强调教师之间的调和作，资源分享，相互学习，共同成长。备课组长按教学内容分歧不同内容的主备课负责东谈主，主备课东谈主要建议备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指，本单元检测评价和分析案。备课组行为还要加强对语文锻练的考虑，作念到精要，实用，不作念功课。各班功课要尽量统，便于讲评和集体调研。

4、范例日常教学通例，各教学形式要认真落实。备课要相宜新要求新形式，不但教学过程瞎想理念要新、教学妙技和法要新，况且教学地点要新，教后反念念不要走过场。听课评课行为要准时投入，认真记顺耳课札记，作念好评课反念念职业。

5、连续落实好“传帮带，结对联职业”。是组织本组教师学习掌执多媒体时期，以网罗教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自己的成长。二是眷注后生教师的成长。见教师要入课堂，具体指，有针对，有实。

6、苦守学校教处的安排，作念好教学通例检查，钢绞线厂家努力作念到有记录，有总结，有晋升。

7、配政教处搞好校园文化行为。充分利用学校的念书资源，组织学生读好书。各年要组织勤学生念书行为，除三年以外，要求每生本学期读真名著，选读两本好书。教师加强检查和督促。

(二)加强课题考虑管束，晋升研修智商。

组织教师认真上好公开课、考虑课及示范课。教研组每位成员宽敞密结课题考虑，并证明自己的需要，细目学习，庄重学习式，提学习率，努力作念到：自发学习表面，入考虑探索，认真总结训诫，积撰写论文，落实每东谈主围绕课题节课例分析。

四 具体职业要求

1、通例教学的几点要求

(1)备课 按照学校要求写好手写教案大要全心编写电子印教案，要求完好范例，教学反念念要求篇课文或个教学内容反念念，不搞形式，不走过场，着实达到握住提教学水平的主义。个月检查通报。

(2)功课 每周3至4次功课，功课内容要精选。各备课组要统功课，统要求，不搞各行其是，这么便于集体考虑，有针对的发现问题，处分问题。

(3)作文 每学期8篇大作文(六个单元加上期中庸期末调研覆按)，要求全收全改，认真备好课，作念好作前指和作后讲评。课外练笔，各备课组和本分们自行安排，原则上每周不少于1000字的写稿量。

五、行为安排

1、期初制订语文教研组职业计划。各备课组制定教学计划、安排教学程度、集体备课的时期和内容。

2、协助学校教科室组织好各备课组开展的赛课本分礼聘行为。

3、协助学校教科室作念好本组投入学校教学比武竞赛本分的礼聘职业。

4、协助学校教处作念好二、三两考的指职业。

5、开展其他教研行为。

教学计划教师20xx精选材料篇四

新学期行将到来，为了咱们初中部的语文教学好地开展，经教研组东谈主员酌量，现将本学期的语文教研职业如下：

、指念念想：

以义务西宾《语文课程规范》为指，以“课内比教学”行为为机会，以“看重蕴蓄，培养风气，指学法，考验念念维，浸透智育”新课改理念为基础化课堂教学校正，强化教师戎行树立，挪动教师的教学行为。保持与时俱进的精神，握住完善西宾科研管束轨制，积开展教学考虑行为，努力提西宾科研管束水平。

二、教研地点

通过教研、科研行为，提教师新课程表面水平;增强教师信息时期与语文教学整的智商;充分施展教研组作用，积为年青教师的成长创造要求;认真开展教研行为，争创教研组。

三、职业

()加强日常学科教学管束，确保学科教学的“轻负质”

进“轻包袱、质地”职业的关连精神，着实作念好确保三条底线、精简课外功课、提课堂率、营造阳光心态等职业。落实三维地点、完了四个挪动、全员发展。据此，咱们要作念好以下几面职业：

1.组织组员认真学习名师教学表面，不雅摩课堂实录。明确备课、上课、功课更动与辅、学业检测与评价的范例，正确研读新教材瞎想意图。

2.认真落实学生细密学习风气的养成职业，为学生终生发展奠定基础。在咱们的教学过程中要连续加强学生学习通例的学习，让每个学生明晰怎样学才是有的，要科学有地培养学生细密的学习风气。要抓学生的听课风气和自主学习风气。

3.相持对学生进行学法指职业。在教学过程中，要细心让学生学会学习，开展有地预习指、听课指、功课指、温习指、覆按指、看书指、错题集汇编指、学习尊府管束指等学法指职业。

4.追求朴实教学，提课堂教学实。节课驱动花3到5分钟简要追思上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习地点;在教学过程中，教师要严格顺从“三讲三不讲”，即：中枢内容讲，念念路法讲，疑窦难点讲，学生已掌执的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟锻练反应矫正;每节课收尾前，留定时期让学生追思反念念，尽量作念到当堂清

5.好作念好“四清”教学管束的职业，达成对学科基础常识的着实落实。在学生课后辅过程中，要收受有的分层补基础的措施;在温习过程中，要相持追思基础，追思教材;要让学生熟记典型的基础的例题;在年教学中，教师要指学生整理基础常识并酿成学习札记，以便于学生系统掌执基础常识，努力让每位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6.功课打法要杰出档次，落实培补差职业。对打法学生的锻练，教师我方先作念，要作念到“四精”：精选、放浪、精批、精讲;对待学生的功课，要作念到“四”：有发收、有收改、有改评、有错纠。

7.按时质地的完成学校轨则的各式通例职业。

8.好实施分层教学计谋，认真落实培补差职业。在教学过程中，对不同档次的学生建议不同的要求，使每个档次的学生都能得到我方的有的发展。对待等生，要细心从开学的天起，就好对他们的培职业，发奋让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县学科竞赛行为作念好充分地准备，还要时刻关注学习面的“后进生”，要给他们以多的呵护和暖热，匡助他们缔造学习的信心，实时给他们作念好补差职业。

(二)加强学科“课堂”的考虑，致力于构筑“梦想课堂”

倡语文组东谈主东谈主参与学校所立课题的教研，通过教研行为促进教师的反念念，促进业成长。

1.认真落实教师个东谈主的二次备课职业，教师要证明课程规范、教材内容以及班教学骨子，分析学情，调养好教学案，并写出每个课时的调养后的简要教学念念路和历程，在备课过程中，要把教师我方“课前作念锻练”四肢备课的个热切形式。

2.努力提学科教研组的职业实，在教学教研过程中落实教师业发展的同伴互助，范例和化校本教研行为，造校园作教研文化，有增强教师开展自主教研的内驱力和业教授，努力构筑“梦想课堂”。

3.后生教师积参与校后生教师念书会行为。

4.切实开展课题考虑。从而着实使课题考虑能好地为学校的教学教研职业服务，为教师的业成长服务。

(三)拓宽教师业培养的渠谈，造水平过硬的师资戎行

本学年我校后生教师在我校教师中所占的比例进步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的晋起飞间，因此认真作念好科研师训等职业，为教师搭建业快速成长的平台，仍然是教学教研职业中的项为热切的任务。

1.连续认真作念好各式校本培训职业。本学期将结教师在教学过程中的骨子需要，开展师德、教学技能、教学表面等多面的校本培训职业。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为主义的学科教师培训行为。

2.连续开展新老教师的师徒结对职业。要求新教师每月至少听指本分节课，并上1节课请师父指，并实时作念好尊府的整理和反念念;谦和向师父学习，与师父经常疏通教学中的困惑和心得;积投入区组织的新教师培训行为，实时反念念总结，将表面与现实结起来;善于接纳同业秀的训诫，充分慕利用身边的教学资源，努力晋升我方的课堂教学水平;加强自己基本功的锻练，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等面的提。在校外，通过西宾定约等渠谈，筹商地与校外秀教师开展“师徒结对”职业。

本教研组的教师不按时的相互听课和训诫疏通。认真学习其它组的训诫，共同努力，裁长补短，开拓念念路。

四、20xx年秋学季各月职业安排

九月份：

1.制定教学职业计划，落实关连职业;

2.照常开展教研行为(上课、听课、评课);

3.组织开展“师徒结对”职业;

十月份：

1.照常开展教研行为(上课、听课、评课);

2.组织投入镇、区初华文文教师课堂教学评选行为;

3.组织投入语文教学题研讨会。

十月份：

1.照常开展教研行为(上课、听课、评课);

2.组织开延期中教学通例职业检查;

3.组织开展初二年学生“读写绘”竞赛行为;

十二月份：

1.照常开展教研行为(上课、听课、评课);

2.组织投入初中学生阅读智商竞赛;

3.组织投入书香班评选;

月份

1.照常开展教研行为(上课、听课、评课);

2.组织期末温习，作念好期末检测和教学质地分析职业;

3.作念好课题结题、隔断参评职业;

4.组织期终教学通例检查行为;

5.撰写职业总结。

教学计划教师20xx精选材料篇五

本学期，初华文文教研组职业，将在新课程规范的指下，化语文教学校正，努力转换西宾教学不雅念，倨傲提课堂教学率;以贯彻党的西宾针，进素质西宾，大面积提语文教学质地为地点，结学科自己的特色，塌实有地开展职业。

、指念念想：

直面当今我校学生语文全体水平不，本学期语文教研组在学校和学校教处的统和具体指下开展关连教研行为，进步进素质西宾，化教学校正，加强语文课堂教学校正的考虑，以单元覆按为依托，积参与师生竞赛，晋升语文科组的综实力。

二、职业念念路：

()、进步范例语文各项教学通例，紧抓通例落实

落实学科教学通例，是抓课堂教学通例的落实。语文体科教学质地的提，关节是落实通例，校正课堂教学，提课堂教学率。实施素质西宾，课堂教学是主阵脚。本学期，在对照新课程规范的前提下，着实学好洋念念训诫，巩固缔造教师的服务强劲，转换学生的学习式;校正腐臭、痴呆、单调的语文课堂教学模式，考虑和瞎想科学、新颖、豁达、盛开型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，好创设教学情景，激活学生的修业欲，培养学生自主学习的风气和智商，杰出翻新精神和现实智商的培养;刚毅作念到面赂全体学生，护理不同程度，不同档次的学生的学习需要，考虑和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提语文课堂教学率。

(二)多管王人下，探索语文教学“减负增”的具体计谋

教学质地是学校教学的人命线，亦然咱们语文教研组的热切职业。在当今社会中“减负”呼声十分锋利的布景下，咱们语文教师须在怎样完了“减负增”上多动脑筋，才智相宜新西宾神志的要求。

本学期，主要收受教师自主考虑现实，加强备课组集体研讨，加强教研组层面分享疏通以及学习 “减负增”的具体计谋，促使我校语文教学质地稳步提。尤其，各年备课组须每周认真进行次集体备课，并酿成教案上交，期中、期末组织疏通集体备课训诫。同期，积开展念书行为等形式万般的好奇羡慕行为，加强我校语文体科特名堂树立。

(三)、聚焦教研组树立，缓缓酿成教研组文化。

在认真搞好教学职业和教科研职业的基础上在进步加强语文体科教学科研职业，争取在语文考虑学习上得到冲突进展，酿成学校我方的特，从而握住提教师的教科研水平，饱读舞学生多写乐写，并将秀习作结集“出书”。

尊重语文教学轨则，加强学生念念想谈德西宾以及审好意思情性的西宾;进步提学生的语文教授，使学生具有较强的语文应用智商和定的审好意思智商、探究智商，酿成细密的念念想谈德素质和科学文化素质，为终生学习和个的发展奠定基础。认真考虑学情，设法激励学生学习的主动和积，充分施展其主体作用，提课堂率，使学生有实实在在的收货。是以咱们要倡全体语文教师充分了解学生的心情及生理特色，定出适学生骨子的教学考虑向，力图使学生在掌执常识的同期，加强语文全体的感悟，由教材到糊口，拓展语文的外延，为终生学习下基石。积开展作文、演讲、书道、名著常识竞赛。

寓教于乐，有劲促进我校的二课堂的开展。连续实施东谈主堂考虑课、主干教师示范课轨制，认真组织听课、评课，作念好课堂即时指，开展新老教师的结对行为，促进课堂教学考虑，促进新教师的成长。加强教研论文撰写职业，以有教学为主题，各备课组证明年段骨子特色进行题考虑，写好有质地的训诫论文钢绞线厂，多写现实中有我方念念考、作念法的著作，加强对课堂教学行为的反念念，同期认真撰写教学反念念。